Unterwegs ins Arbeitsleben

Berufswahlprozess

In der Sekundarschule durchlaufen Jugendliche mit besonderem Bildungsbedarf den Prozess der Berufs- und Ausbildungswahl gleich wie alle anderen. Anfangs der zweiten Sek erkunden sie ihre eigene Interessen und Fähigkeiten und im Laufe der dritten Klasse unterschreiben sie in der Regel ihren Ausbildungsvertrag. Je nach Handicap können berufliche Möglichkeiten eingeschränkt und die Berufsfindung schwieriger sein. Für eine passende Wahl sollte in verschiedenen Berufen und Betrieben geschnuppert werden. Unter Umständen wird für den Findungsprozess mehr Zeit und Flexibilität benötigt. Um Enttäuschungen zu vermeiden, lohnt es sich, Ressourcen, Entwicklungspotenzial und Unterstützungsbedarf der Jugendlichen genau anzuschauen. Mit dem zukünftigen Lehrbetrieb sollte offen über das Handicap und mögliche zusätzliche Unterstützung gesprochen werden.

Die Eltern sind die wichtigsten Bezugspersonen. Sie kennen ihr Kind und seine Beeinträchtigungen, und sie wissen, wie sich diese im Alltag auswirken, was das Kind gut kann und interessiert. Für eine gelingende Berufswahl ist zudem die Zusammenarbeit mit spezialisierten Fachleuten notwendig.

Bildungsangebote

Nach der obligatorischen Schulzeit gibt es für Jugendliche mit Handicap, je nach persönlichen Voraussetzungen und Möglichkeiten, verschiedene Lösungen:

• Brückenangebote zum verzögerten Einstieg in die Ausbildung
• Praktische Ausbildung (PrA) Schweiz
• Berufliche Grundbildung mit eidgenössisch anerkanntem Abschluss
• Diverse Maturitätsschulen
• Aktivierung und Beschäftigung in einer Tagesstätte
• Arbeitsstelle im ersten oder zweiten Arbeitsmarkt

Als erster Arbeitsmarkt wird der reguläre Markt bezeichnet. Als zweiter oder ergänzender Arbeitsmarkt jener, wo subventionierte Arbeitsverhältnisse bestehen. Arbeitsschritte werden dort begleitet, sie sind einfacher gegliedert und der Druck ist den persönlichen Möglichkeiten angepasst.

Unterstützungsangebote

Für Menschen mit besonderem Bildungsbedarf, die eine berufliche oder schulische Ausbildung absolvieren wollen, gibt es verschiedene unterstützende Angebote. Teilweise sind diese von der IV finanziert:

• Mentoring Ithaka: Unterstützung von Jugendlichen bei der Lehrstellensuche

• Case Management Netz2: Begleitung mehrfachbelasteter Jugendlicher bis zum Sek-II-Abschluss, koordiniert u. a. verschiedene Fachstellen

• Berufsfachschulen: bieten während der Berufslehre Stützkurse, Aufgabenhilfen, Beratungen etc. an.
• Fachkundige individuelle Begleitung: während der 2-jährigen Berufslehre mit eidg. Berufsattest (EBA), findet an der Schule, im Lehrbetrieb und an überbetrieblichen Kursen statt.
• Supported Education: Coach begleitet Berufsausbildung im ersten Arbeitsmarkt, übernimmt Drehscheibenfunktion zwischen Lehrbetrieb und Fachstellen
• Geschützter Rahmen: bei Ausbildungen in Institutionen für Menschen mit Handicap unterstützt geschultes Fachpersonal

Nachteilsausgleich

Durch Handicaps verursachte Nachteile können mit gezielten Massnahmen verringert werden. Vorausgesetzt Lernende haben das Potenzial, vorgegebene Lernziele zu erreichen. Die Ziele einer Ausbildung bleiben unverändert. Je nach Handicap dürfen zum Beispiel Hilfsmittel verwendet werden. Oder an Prüfungen wird mehr Zeit oder eine andere Form, wie mündlich statt schriftlich, gewährt.

IV-Anmeldung zur Unterstützung einer erstmaligen beruflichen Ausbildung

Manche Jugendliche sind durch eine gesundheitliche Beeinträchtigung oder Invalidität in ihren Ausbildungsmöglichkeiten eingeschränkt. Eine solche Beeinträchtigung kann eine kognitive Einschränkung (z. B. eine Lernbehinderung), ein körperliches Gebrechen (z. B. eine Sehbehinderung) oder eine psychische Erkrankung (z. B. Anorexie) sein. Der oder die Jugendliche braucht möglicherweise Unterstützung durch einen Coach. Zur Absolvierung der Ausbildung sind allenfalls besondere Hilfsmittel notwendig, oder die Ausbildung findet in einer spezialisierten Ausbildungsstätte statt. Die Invalidenversicherung (IV) übernimmt in solchen Fällen die Mehrkosten, die aufgrund der gesundheitlichen Beeinträchtigung für die erstmalige berufliche Ausbildung entstehen.