Die Fachstelle hat im Schuljahr 2022/2023 110 Regelschulen und 10 Sonderschulen evaluiert. Der Grossteil der Schulen erhielt dabei eine mehrheitlich positive Bewertung. Wie bereits in den Vorjahren wurde in den Bereichen Schulgemeinschaft, Unterrichtsgestaltung sowie Zusammenarbeit mit den Eltern eine besonders hohe Qualität festgestellt. Entwicklungspotenzial sehen die Evaluationsteams in den Bereichen Beurteilungspraxis, Digitalisierung im Unterricht sowie Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Die Fachstelle für Schulbeurteilung hat für den vorliegenden Jahresbericht die Unterrichtsqualität genauer untersucht. Merkmale von Unterrichtsqualität sind unter anderem die Klassenführung, die kognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler, die Auswahl und Behandlung der Lerninhalte oder die Unterstützung bei deren Verfestigung. Die beiden Qualitätsbereiche Unterrichtsgestaltung und Individuelle Förderung wurden im Beobachtungszeitraum mehrheitlich als «Fortgeschrittene Praxis» beurteilt. Die festgestellten Entwicklungspotenziale betreffen vor allem die kognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler, die Differenzierung des Lernangebots sowie die Förderung eigenverantwortlichen Lernens.

Die Fachstelle für Schulbeurteilung ist das Kompetenzzentrum für Schul- und Unterrichtsqualität der Bildungsdirektion Zürich. Sie ist fachlich unabhängig und überprüft die Qualität der Schulen in pädagogischer und organisatorischer Hinsicht einmal in fünf Jahren. Sie leistet damit einen Beitrag an ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot im Kanton Zürich und fördert die Weiterentwicklung der Volksschule.

Den Jahresbericht 2022/2023 der Fachstelle für Schulbeurteilung und weitere Informationen finden Sie unter zh.ch/fsb.